Guía metodológica para la participación y renaturalización de centros educativos del proyecto ‘Patios hacia la transición ecosocial: participación y renaturalización de centros educativos cooperativos’

La guía recoge los aprendizajes de este proceso y aporta una mirada integral para abordar la transformación de los patios escolares, que se compone de cuatro enfoques complementarios: participación, inclusión y equidad, renaturalización y aprovechamiento educativo. Nuestro deseo es que esta guía sea de utilidad para la reflexión y la acción, y pueda servir como inspiración y herramienta práctica para la transformación de cualquier centro educativo.

Así, esta metodología fomenta la participación de toda la comunidad educativa en el co-diseño de las propuestas de transformación y renaturalización de los espacios exteriores del centro educativo, buscando un aprovechamiento didáctico, generando refugios climáticos y facilitando un aumento de la biodiversidad en los mismos. También aporta la perspectiva de género y tiene muy presente la accesibilidad, con el objetivo reequilibar el uso de los espacios que han sido ocupados tradicionalmente por determinadas actividades y deportes, de modo que se mejore la convivencia, el bienestar, la creatividad, el disfrute, el juego libre, el empoderamiento, la participación y el sentido de pertenencia del alumnado.